Профориентация © Дмитровичская средняя школа

 

XX

Изменение размера шрифта

Все современные браузеры позволяют изменять размер шрифта на странице сайта путем изменeния масштаба

В большинстве случаев для изменения масштаба воспользуйтесь комбинацией клавиш "Ctrl и +" или "Ctrl и -"

Так же можете использовать комбинацию "Ctrl и скролл"

Дополнительная информация доступна по ссылке https://support.google.com/chrome/answer/96810?hl=ru

РусскийБеларускi

 

Министерство образования Республики Беларусь
Отдел по образованию Каменецкого районного исполнительного комитета

 

 

статистика посещений

Яндекс.Метрика

индекс цитирования

индекс цитирования

 

 

админ сайта

 

© copyright

 

Профориентация


Барановичский государственный университет

БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ МАКСИМА ТАНКА

БРЕСТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ А. С. ПУШКИНА

               Могилевский институт МВД                                    

                                           Могилевский институт МВД Республики Беларусь

  Общереспубликанская молодежная ярмарка вакансий

Общереспубликанская молодежная ярмарка вакансий

подробнее.../свернуть

12.10.2022  «Гродненского государственного аграрного университета»

«Гродненского государственного аграрного университета»

подробнее.../свернуть

24.03.2022  Выпускник задумайся

подробнее.../свернуть

24.03.2022  приглашаем на службу

подробнее.../свернуть

21.10.2021  Гомельский колледж – филиал учреждения образования «Белорусский государственный университет транспорта»

 Гомельский колледж – филиал учреждения образования «Белорусский государственный университет транспорта»

подробнее.../свернуть

21.10.2021  Профориентация: Военная академия

 Профориентация: Военная академия

подробнее.../свернуть

18.02.2022  Пинский государственный колледж искусств

подробнее.../свернуть

  Профориентация: Пружанский государственный аграрно-технический колледж

 Профориентация: Пружанский государственный аграрно-технический колледж 

подробнее.../свернуть

  Профориентационная работа по финансовой грамотности

 Профориентационная работа по финансовой грамотности

подробнее.../свернуть

 


  Проведение школьного этапа олимпиады в 2017/2018 учебном году

 Профориентационная встреча с Брестским колледжом приборостроения

подробнее.../свернуть

02.03.2018 года в Дмитровичской средней школе Каменецкого района состоялась профориентационная встреча с Брестским колледжом приборостроения. Группа мастеров производственного обучения, учащихся третьего курса во главе с заместителем директора провели для учащихся нашей школы, а также для учащихся Новицковичской и Ходосовской школ мастер-класс по профессии "слесарь-ремонтник" и "электромонтёр". Всего в мастер-классе участвовало 20 учащихся 9-11 классов. Ребята из 8 классов имели возможность наблюдать за процессом от начала до конца.

Прекрасным подарком к празднику мамам участников мастер-класса стали декоративные розы.

  

   

 


  Проведение школьного этапа олимпиады в 2017/2018 учебном году

 Профориентация «Витебская академия ветеринарной медицины»

подробнее.../свернуть

  "Из уст молодых специалистов"

 «Из уст молодых специалистов»

подробнее.../свернуть

 

Молодые специалисты о работе, зарплате и отдыхе

Каждый год в различные учреждения и организации нашего района приходит немало молодых специалис­тов. Прошло уже более 100 дней с их первого рабочего дня. С какими трудностями они столкнулись? Много ли свободного времени? И каки­ми качествами нужно обла­дать молодому специалис­ту, чтобы добиться успеха?

- Откуда приехали в наш район? Какое учреждение об­разования закончили?

Виталий КУЛАКОВ, врач-фтизиатр:

Я из Пружан, а учился в Гродненском медицинском университете. С августа 2016-го по октябрь 2017-го проходил ин­тернатуру в Брестском облас­тном противотуберкулезном дис­пансере. По распределению от­правили в туберкулезную боль­ницу в Верховичи.

Марта ВЛАСЮК, хореограф:

Из Каменца. Закончила Пинский колледж искусств по специаль­ности «Народное творчество (та­нец)» в июне.

Михаил РАДЫВОНКЖ, жур­налист:

Приехал из Кобринского района. Точнее, приезжаю, так как живу дома, а в Каменец еду только на работу. Закончил филологический факультет БрГУ имени Пушкина по специаль­ности «журналистика».

Анастасия СОБОЛЬ, ветери­нарный врач:

Сама из Бело­вежского. Закончила Витебс­кую ветеринарную академию. А работаю в родном поселке на мясокомбинате.

Сергей АНДРОСЮК, учитель физики и информатики:

Ро­дом из Войской Закончил БрГУ имени Пушкина. Там учился на физико-математическом факуль­тете по специальности «физика и информатика». Распределение получил в гимназию Каменца.

- Почему выбрали именно эту специальность?

Виталий: Если честно, врачом решил стать внезапно. Никогда об этом не мечтал, в детстве кукол сестры не резал, собак и хомячков не лечил. Когда при­шло время выбирать, с чем свя­зать свою жизнь, задумался о медицине и понял, что хочу имен­но этого. Во время учебы пи­тал слабость к микроорганиз­мам. Поэтому «привлекали» мик­робиология, инфекционные бо­лезни и фтизиатрия. Выбор пал на последнее.

Марта: Танцы - это моя жизнь. С семи лет занимаюсь этим и ни в какой другой профессии я себя не вижу.

Михаил: Выбор будущей про­фессии я сделал еще в 8-м клас­се. Мне всегда удавалось рас­крыть тему сочинения, да и не обошлось без идеализирования журналистской деятельности. В совокупности все это и побудило выбрать эту специальность.

Анастасия: С детства безум­но люблю животных. Особенно собак и лошадей. Вот и получи­лось, что стала ветеринарным врачом.

Сергей: Именно эту специаль­ность выбрал из-за того, что в школьное время было очень интересно, как устроена компью­терная техника, да и в целом лю­бая техника, а физика и инфор­матика с этим непосредствен­но связаны.

«ПРИНЯЛИ ПРОСТО ОТЛИЧНО!»

- Как приняли на первом мес­те работы? Были ли какие- то трудности?

Виталий: В Верховичах при­няли замечательно. Никаких труд­ностей не возниою. Еще до нача­ла интернатуры познакомился с администрацией больницы. Бла­годаря главному врачу - Вален­тину Анатольевичу Брусевичу - получил квартиру в новом доме в Верховичах. Да и в больнице сделали все возможное для мо­его комфортного старта в меди­цине, за что я очень благодарен.

Марта: На новом месте работы приняли замечательно. У нас очень дружный коллектив.

Михаил: Приняли просто от­лично. Перемены в жизни всег­да поначалу даются непросто, но у меня благодаря замечатель­ному коллективу процесс адап­тации прошел очень легко. Трудностей не было, поскольку рядом всегда находились отзывчивые люди, которые никогда не отказы­вали в помощи или совете. При­знаюсь, иногд а я себе д аже зави­дую, что попал в такой коллектив.

Анастасия: Приняли классно. Начальство у нас на высшем уровне. Не было особых трудно­стей. Я проходила здесь пред­дипломную практику, поэтому пришла готовым к полноценной работе специалистом. А коллек­тив мне как вторая семья.

Сергей: На новом рабочем месте приняли очень хорошо. Коллектив очень добродушный. Если возникали какие-то труд­ности, я знал и знаю, что мне всегда помогут.

- Что вы купили на свою пер­вую зарплату?

Виталий: Первая зарплата еще почти нетронутая, лежит на кар­точке. Если честно, откладывать сейчас еще трудно, но немного получается. Люблю путешество­вать, хочу посетить как можно больше уголков Беларуси, да и мира в целом. В планах получение водительского удостоверения и покупка авто, хочется верить, что ждать осталось недолго.

Марта: Первую зарплату я пот­ратила на свадьбу подруги. В дальнейшем очень хотелось бы отложить на летний отдых.

Михаил: Я не помню, чтобы было что-то масштабное. Пер­вым делом заправил полный бак в машине и поехал к своей де­вушке в другой город.

Анастасия: Моя первая зар­плата пошла на ремонт машины.

Сергей: Первую зарплату от­части потратил на подготовку к учебному процессу, остальное

- на собственные нужды.

«СВОБОДНОГО ВРЕМЕНИ МАЛО»

- Как вы проводите свое сво­бодное время?

Виталий: В данный момент пытаюсь влиться в новый кол­лектив, новый режим работы, поэтому свободного времени немного. Очень люблю читать. Читаю много, читаю всегда и везде. С детства не выпускал книгу из рук и очень рад, что эта привычка сохранилась. А еще

- хорошее кино, встречи с дру­зьями. Как и у всех.

Марта: Очень люблю актив­ный отдых и путешествия. Всег­да стараюсь найти для себя ка­кое-то занятие. В тёплые дни катаюсь на велосипеде или же с папой на мотоцикле. А зимой, например, езжу в аквапарк .

Михаил: Много читаю, смот­рю фильмы со смыслом. Все это помогает развивать речь, что очень важно в моей профессии.

Анастасия: В будние дни у меня мало свободного времени, а выходные провожу с друзьями. Например, мы ездим в Брест - кинотеатр, боулинг или клуб.

Сергей: Свободного времени маловато, существенная его часть уходит на наработку методичес­кого материала, но все же оно есть. Трачу его в основном на отдых, помощь родителям, об­щение с друзьями.

- Что бы вы изменили в сфе­ре своей деятельности?

Виталий: Был бы рад, если бы наша работа со временем нужна была все меньше и мень­ше. Хочется, чтобы люди не бо­лели. Это, конечно, максимализм, но наука не стоит на месте, но­вые технологии быстро вошли в повседневную жизнь и про­фессиональную деятельность. Может, скоро не останется не­излечимых заболеваний...

Марта: Мне нравится то, чем я занимаюсь. Наверное, единс­твенное, что бы я изменила, это зарплата.

Михаил: На данный момент меня все полностью устраива­ет. Когда я пришел на работу, главный редактор прислушал­ся к тому, в какой сфере жур­налистики мне бы хотелось ра­ботать, поэтому менять просто нечего - я занимаюсь тем, что мне действительно интересно.

Анастасия: Ничего. Я люблю свою работу. Работаю по про­фессии, у меня достойная зар­плата, замечательный коллектив. И все это недалеко от дома.

Сергей: Меня все устраивает. Чтобы говорить о каких-либо из­менениях, я должен набраться, как минимум, опыта. Моя пози­ция такова.

СОВЕТЫ ТЕМ, КТО...

- Какие три совета вы могли бы дать тем, кто только при­шел на новую работу?

Виталий: Советую прислуши­ваться к окружающим, быть по­внимательнее и, конечно же, лю­бить свою работу.

Марта: Самое главное - лю­бить свою работу, быть терпе­ливым и никогда не сдаваться.

Михаил: В первую очередь не­обходимо показать свои спо­собности и проявить себя с наи­лучшей стороны, ведь первое впечатление всегда стоит мно­гого. Нужно построить хорошие отношения с новым коллекти­вом. Ну и получать удовольс­твие от первых шагов в уже по- настоящему взрослой жизни.

Анастасия: Во-первых, быть по максимуму компетентным в своем деле. Во-вторых, не быть перфекционистом. И в-третьих, вливаясь в новый коллектив, по возможности со всеми подру­житься и, самое главное, - про­являть уважение к сотрудникам, так как это ты пришел в коллек­тив, а не наоборот.

Сергей: Молодым специалис­там хочу посоветовать, чтобы они в случае трудностей не стесня­лись, а обращались за помощью к более опытным коллегам.

Анастасия ЯНОВСКАЯ, участник объединения по интересам «Пресс-центр» ЦДОДиМ Каменца

 


  Рекомендации педагога-психолога родителям по профориентации

 Рекомендации педагога-психолога родителям по профориентации

подробнее.../свернуть

 

 Профориентация. Памятки для родителей. 

 

1. Информацию о профессиональных планах ребенка можно получить только в ходе откровенной беседы с ним, ни в коем случае не на бегу. Лучше всего завести разговор как бы «к слову». При этом старайтесь проявлять терпение, такт и искреннюю заинтересованность.

 

2. Если старшеклассник не может четко сформулировать свои планы, надо попытаться понять, с чем это связанно.

 

3. Полезно предложить ребенку поработать на осенних или зимних каникулах, выбрав какое-то конкретное занятие.

 

4. Если Вас огорчает профессиональный выбор ребенка, не отговаривайте его и не запрещайте ему что-то категорично. Постарайтесь выяснить, на чем основан его выбор.

 

5. Если старшеклассник только мечтает, а ничего не делает, надо помочь ему составить конкретный план, обсудив, сколько времени у него есть и что необходимо успеть.

 

6. Помогите своему ребенку подготовить «запасной вариант» на случай неудачи на выбранном пути.

  

 ЧТО НУЖНО ЗНАТЬ РОДИТЕЛЯМ 
 ПРИ ВЫБОРЕ УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ ДЛЯ СВОЕГО РЕБЕНКА 

Возможно, профессию, которую выбрал ваш ребенок  можно получить в нескольких учебных заведениях. Собирая информацю о ВУЗе, следует получить ответы на следующие вопросы:

 Какой уровень образования позволяет получить учебное заведение (профессионально-техническое, среднее специальное, высшее)?

 По каким специальностям и специализациям осуществляется профессиональная подготовка?

 Какая квалификация присваивается по окончании учебного заведения?

 Каковы предоставляемые формы обучения (дневная, вечерняя, заочная)? Платное или бесплатное обучение? Размер оплаты?

 Какие требования предъявляются к поступающим (возраст, состояние здоровья, пол, уровень образования)?

 Каков порядок приема в учебное заведение (сроки подачи документов, сроки сдачи экзаменов, льготы поступающим)?

 Какова продолжительность обучения?

 Оказывает ли учебное заведение помощь в трудоустройстве выпускников?

 Есть ли подготовительные курсы. Когда они начинают работать и какая оплата?

 Когда проводятся «Дни открытых дверей» в учебном заведении?

 Адрес учебного заведения и его полное название?

  

 ПРОФОРИЕНТАЦИЯ. ПАМЯТКИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ.
 ОШИБКИ И ЗАТРУДНЕНИЯ ПРИ ВЫБОРЕ ПРОФЕССИИ 

I. Незнание правил выбора профессии:

1. Выбор «за компанию».

2. Перенос отношений к человеку на саму профессию.

3. Отождествление учебного предмета с профессией.

4. Ориентация сразу на профессии высокой квалификации.

5. Неумение определить путь получения профессии.

II. Незнание самого себя:

1. Недооценка своих физических способностей.

2. Незнание своих психологических особенностей.

3. Неумение соотнести свои способности с требованиями профессии.

III. Незнание мира профессий.

1. Увлечение только внешней стороной профессии.

2. Устаревшие представления о характере и условиях труда конкретной профессии.

3.Предубеждение в отношении престижности профессии.

4. Незнание требований профессии к человеку.

 

 ЛИЧНЫЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ПЛАН УЧАЩЕГОСЯ  

1. Главная цель (что я буду делать, каким буду, чего достигну, идеал жизни и деятельности).

 2. Цепочка ближайших и более отдаленных конкретных целей (чему и где учиться, перспективы повышения мастерства).

 3. Пути и средства достижения ближайших целей (беседы с людьми, проба сил, самообразование, поступление в учебное заведение, подготовительные курсы).

 4. Внешние условия достижения целей (трудности, возможные препятствия, возможное противодействие тех или иных людей).

 5. Внутренние условия (свои возможности: состояние здоровья, способности к теоретическому или практическому обучению, настойчивость, терпение, личные качества, необходимые для работы по данной специальности).

 6. Запасные варианты целей и путей их достижения на случай возникновения непреодолимых препятствий для реализации основного варианта.


  Высшие учебные заведения Бреста и Брестской области

 Высшие учебные заведения Бреста и Брестской области

подробнее.../свернуть

Высшие учебные заведения  Бреста и Брестской области

УО «Брестский государственный университет имени А.С. Пушкина»
г. Брест, бульвар Космонавтов, 21, тел.: (8-0162) 21-70-37, 21-65-17, 21-65-18, сайт: www.brsu.by
УО «Брестский государственный технический университет»
г. Брест, ул. Московская, 267, тел.: (8-0162) 42-40-84,  42-33-93, сайт: www.bstu.by
УО «Барановичский государственный университет»
Брестская область, г. Барановичи, ул. Войкова, 21, тел: (8-0163) 45-78-60, 45-67-69, 45-78-31, 45-78-60, 45-87-99, сайт: www.bаrsu.by
УО «Полесский государственный университет»
Брестская область, г. Пинск, ул. Днепровской Флотилии, д. 23, тел.: (8-0165) 31-21-60, 35-00-41, 31-21-95, 65-00-41, сайт: www.psunbrb.by


  Учреждения образования государственной формы собственности

 Учреждения образования государственной формы собственности, обеспечивающие получение среднего специального образования

подробнее.../свернуть

Учреждения образования Брестской области
государственной формы собственности,
обеспечивающие получение среднего специального образования
Полное наименование учреждения образования
Адрес, телефон
Электронная почта

1. Учреждение образования "Брестский государственный политехнический техникум" 224000, г.Брест, ул. Карла Маркса, 49; т.23-04-80 mailto:_brestpt@ripo.unibel.by

2. Учреждение образования "Пинский государственный индустриально-педагогический колледж" 225710, г.Пинск, ул.Иркутско- Пинской дивизии,27; т.5-94-65, 5-94-67 mailto:_box@pnsipk.belpak.brest.by

3. Учреждение образования "Пинский государственный педагогический колледж имени А.С.Пушкина" 225710, г.Пинск, ул.Центральная, 5; т.3-25-93, т.3-17-02 

4. Учебно-образовательное учреждение "Брестский государственный музыкальный колледж им.Г.Ширмы" 224000, г.Брест, ул.Гоголя, 7; т.26-65-88 

5. Среднее специальное учебное учреждение "Брестское областное училище олимпийского резерва" 224000, г.Брест, ул.Пригородная,25; т.224-69-46 

6. Учреждение образования "Брестский государственный техникум железнодорожного транспорта Белорусской железной дороги" 224016, г.Брест, ул.Пушкинская, 65;

т.27-21-70, 23-23-81 

7. Учебно-образовательное учреждение "Брестское государственное медицинское училище" 224027, г.Брест, Московское шоссе; т.41-44-28 

8. Учреждение образования "Пружанский аграрно-технический колледж" 225140, г.Пружаны, ул.Красноармейская, 11; т.7-14-78, т.2-13-54 

9. Учреждение образования "Барановичский колледж Министерства внутренних дел Республики Беларусь" 225320, г.Барановичи, ул.Войкова, 21; тел.45-72-60 

10. Учебно-образовательное учреждение "Барановичское музыкальное училище" 225320, г.Барановичи, ул.Горького, 91; т.41-69-04 

11. Учебно-образовательное учреждение "Барановичское государственное медицинское училище" 225320, г.Барановичи, ул.Комсомольская, 27;    т.42-32-82 

12. Учреждение образования "Барановичский государственный колледж легкой промышленности" 225320, г.Барановичи, ул.Советская, 67; т.41-30-71 

13. Учреждение образования "Ляховичский аграрный колледж" 225370, г.Ляховичи, ул.Ленина, 64; т.2-16-32, т.2-17-40 

14. Учреждение образования "Столинский государственный аграрно-экономический колледж" 225510, г.Столин, ул.Советская, 133; т.2-14-82, т.2-24-90 

15. Учреждение образования "Пинский государственный гидромелиоративный колледж имени А.Е.Клещева" 225710, г.Пинск, ул.Иркутско- Пинской дивизии, 22; т.35-04-02, т.32-94-36 

16. Учебно-образовательное учреждение "Пинский государственный колледж мясной и молочной промышленности" 225710, г.Пинск, ул.Ольховских, 22; т.35-16-11, т.32-33-66 

17. Учебно-образовательное учреждение "Пинское училище искусств" 225710, г.Пинск, ул.В.Хоружей, 12; т.32-42-14 

18. Учреждение образования "Пинский государственный медицинский колледж" 225710, г.Пинск, ул.Рокоссовского, 6; т.36-16-19 

19. Учебно-образовательное учреждение "Пинский сельско-хозяйственный колледж" 225750, Пинский р-н, п/о Галево; т.30-31-81, т.30-36-63 

20. Учреждение образования "Барановичский государственный высший педагогический колледж" 225320, г.Барановичи, ул.Комсомольская, 84; т.1-77-41 mailto:_bgvpk@tut.by

 

 

Учреждения образования Витебской области
государственной формы собственности,
обеспечивающие получение среднего специального образования
Полное наименование учреждения образования
Адрес, телефон
Электронная почта

1. Учреждение образования "Витебский государственный индустриально-педагогический колледж" 210035, г.Витебск, ул.Терешковой, 20; т.4-07-83 mailto:_vgipk@vitebsk.by

2. Учреждение образования "Витебский государственный политехнический техникум" 210027, г.Витебск, пр.Черняховского,14; т.1-30-91 mailto:_vgpt@vitebsk.by

3.Учреждение образования "Витебский государственный станкоинструментальный техникум" 210602, г.Витебск, ул.Политехническая, 2; т.36-44-12 mailto:_vgst@stankin.belpak.vitebsk.by

4. Учреждение образования "Витебский государственный технический колледж" 210033, г.Витебск, ул.Лазо, 113а; т.4-23-14, т.4-28-88 mailto:_vgtk@belpak.vitebsk.by

5. Учреждение образования "Новополоцкий государственный политехнический техникум" 211440, г.Новополоцк, ул.Ктаторова, 22; т 5-50-82, т.5-05-78 mailto:_Nppt@ripo.unibel.by

6. Учреждение образования "Оршанский государственный механико-экономический колледж" 211030, г.Орша, ул.Советская, 81; т.3-14-19, т.3-14-33  

7. Учреждение образования "Полоцкий государственный лесной техникум" 211407, г.Полоцк, ул.Ефросиньи Полоцкой, 45; т.4-83-83, т.4-32-65  

8. Учреждение образования "Оршанский государственный педагогический колледж" 211030, г.Орша, ул.Пушкина, 9-Б; т.2-16-60, т.2-41-87  

9. Учреждение образования "Полоцкий государственный ордена Трудового Красного знамени педагогический колледж имени Ф.Скорины" 211413, г.Полоцк, ул.Фрунзе, 26; т.4-27-56  

10. Учреждение образования "Витебское государственное училище искусств" 210002, г.Витебск, ул.Горького, 74; т.33-18-83  

11. Витебское училище олимпийского резерва 210007, г.Витебск, ул.Шмырева, 44; т.2-08-49  

12. Учреждение образования "Витебское государственное медицинское училище" 210015, г.Витебск, ул.Правды, 24; т.23-57-10  

13. Учреждение образования "Витебское государственное музыкальное училище им.И.И.Соллертинского" 210026, г.Витебск, ул.Советская, 23а; т.36-42-82  

14. Учреждение образования "Смольянский государственный аграрный колледж" 211014, Оршанский р-н., п.Смольяны; т.9-60-11, т.9-91-48  

15  Учреждение образования "Оршанское государственное медицинское училище" 211030, г.Орша, ул.Ленина, 195; т.4-04-56  

16. Учреждение образования "Оршанский государственный техникум железнодорожного транспорта Белорусской железной дороги" 211030, г.Орша, ул.Тимирязева, 26; т.1-23-56, 1-21-25  

17. Учреждение образования "Лепельский государственный гидромелиоративный колледж" 211180, г.Лепель, ул.Интернациональная,37; т.4-18-00  

18. Аграрный колледж Учреждения образования "Витебская государственная академия ветеринарной медицины" 211311, Витебский р-н., д.Лужесно; т.95-22-31, т.95-22-20  

19. Учреждение образования "Полоцкий государственный аграрно-экономический колледж" 211400, г.Полоцк, ул.Октябрьская, 55; т.4-83-29, т.4-31-03  

20. Учреждение образования "Полоцкое государственное медицинское училище им.З.М.Туснолобовой-Марченко" 211400, г.Полоцк, ул.Ленина, 49; т.4-86-22  

21. Учреждение образования "Новополоцкое государственное музыкальное училище" 211440, г.Новополоцк, ул.Школьная, 7; т.5-11-96  

22. Учреждение образования "Городокский аграрно-технический колледж" 211540, г.Городок, ул.Баграмяна, 42; т.2-11-41, т.2-16-51  

 

Учреждения образования Гомельской области
государственной формы собственности,
обеспечивающие получение среднего специального образования
Полное наименование учреждения образования
Адрес, телефон
Электронная почта

1. Учреждение образования "Гомельский государственный дорожно-строительный техникум имени Ленинского комсомола Белоруссии" 246689, г.Гомель, пл.Труда, 1; т.53-62-62 mailto:_root@gdst.belpak.gomel.by

2. Учреждение образования "Гомельский государственный машиностроительный техникум" 246027, г.Гомель, ул.Объездная, 2; т.45-88-18 mailto:_gmt@mail.gomel.by

3. Учреждение образования "Гомельский государственный политехнический техникум" 246050, г.Гомель, ул.Билецкого, 6; т.53-35-72, т.53-43-26 mailto:_root@gpt.belpak.gomel.by

4. Учреждение образования "Мозырский государственный политехнический техникум" 247760, г.Мозырь, ул.Котловца, 23; т.3-04-19  

5. Учреждение образования "Светлогорский государственный индустриальный техникум" 247400, г.Светлогорск, ул.Шоссейная,10; т.2-06-74, т.2-47-74 mailto:_sgit@mail.gomel.by

6. Учреждение образования "Гомельский государственный педагогический колледж имени Л.С.Выготского" 246668, г.Гомель, ул.Пролетарская, 69; т.53-21-77, т.53-38-03

7. Учреждение образования "Речицкий государственный педагогический колледж" 247500, г.Речица, ул.Достоевского, 33; т.2-15-53

8. Учреждение образования "Лоевское государственное педагогическое училище" 247100, г.п.Лоев, л.Шевелева, 92; т.2-02-71

9. Учреждение образования "Рогачевское государственное педагогическое училище" 247250, г.Рогачев, ул.Циммермана, 20; т.2-10-05

10. Учреждение образования "Гомельское государственное медицинское училище" 246000, г.Гомель, ул.Кирова, 14; т.52-60-55

11. Среднее специальное учебное учреждение "Гомельское училище олимпийского резерва" 246000, г.Гомель, ул.Комсомольская, 3; т.77-52-21  

12. Учреждение образования "Гомельский государственный техникум железнодорожного транспорта Белорусской железной дороги" 246003, г.Гомель, ул.Советская, 50; т.77-59-73

13. Учреждение "Гомельское художественное училище" 246010, г.Гомель, ул.Богдановича, 20а;

т.54-32-82

14. Учреждение образования "Гомельский колледж искусств им.Н.Ф.Соколовского" 246050, г.Гомель, ул.Советская, 18; т.53-73-30

15. Учреждение образования "Гомельский государственный аграрно-экономический колледж" 246693, г.Гомель, ул.Пролетарская, 39; т.53-18-33, т.53-18-24

16. Учреждение образования "Жлобинский металлургический техникум" 247210, г.Жлобин, ул.Фоканова, 1а; т.5-96-23, 3-43-06

17. Учреждение образования "Краснобережский государственный сельскохозяйственный техникум" 247232, Жлобинский р-н, г.Красный Берег; т.7-24-90, т.2-07-83

18.Учреждение образования "Буда-Кошелевский государственный аграрно-технический колледж" 247351, г.Буда-Кошелево, ул.Лавриновча,1; т.2-13-43, т.2-13-49

19. Учреждение образования "Речицкий сельско-хозяйственный техникум" 247500, г.Речица, ул.Советская, 192; т.2-23-39

20. Учреждение образования "Полесский сельско-хозяйственный техникум имени В.Ф.Мицкевича" 247710, г.Калинковичи, ул.Мира, 1; т.7-10-81, т.7-07-69

21. Мозырское среднее специальное учебное учреждение "Училище олимпийского резерва" 247760, г.Мозырь, 1-й пер. Малинина; т.3-56-31  

22. Учреждение образования "Мозырское государственное медицинское училище" 247760, г.Мозырь, ул.Котловца, 7; т.3-08-34

23. Учреждение "Мозырское музыкальное училище" 247760, г.Мозырь, ул.Рыжкова, 37;

т.2-20-33

  

Учреждения образования Гродненской области
государственной формы собственности,
обеспечивающие получение среднего специального образования
Полное наименование учреждения образования
Адрес, телефон
Электронная почта

1. Учреждение образования "Гродненский государственный политехнический колледж" 230001, г.Гродно, ул.Советских пограничников, 2; т.2-60-73, т.2-60-72 mailto:_poly@teh.belpak.grodno.by

2.Технологический колледж Учреждения образования "Гродненский государственный университет им.Я.Купалы" 230001, г.Гродно, mailto:_xtt@user.unibel.by mailto:_rww@tut.by

3. Лидский технический колледж Учреждения образования "Гродненский государственный университет им.Я.Купалы" 231300, г.Лида, ул.Советская, 18; т.2-43-06, т.2-13-72 mailto:_tk_lida@mail.ru mailto:_levko@tut.by

4. Учреждение образования "Новогрудский государственный торгово-экономический колледж" 231400, г.Новогрудок, ул.Мицкевича, 15; т.2-15-51, т.2-15-80  

5.Учреждение образования "Волковыский государственный педагогический колледж" 231800, г.Волковыск, ул.Социалистическая, 33; т.2-26-58  

6 .Учреждение образования "Гродненский государственный педагогический колледж" 230025, г.Гродно, ул.Ленина, 4; т.72-26-60  

7.  Учреждение образования "Лидский государственный педагогический колледж" 231300,.г.Лида, ул.Кирова, 20; т.3-26-44 mailto:lidacolleg@tut.by

8.Учреждение образования "Гродненское государственное медицинское училище" 230003, г.Гродно, бульвар им.Ленинского комсомола, 53; т.31-67-84  

9. Учреждение образования "Гродненский государственный колледж искусств" 230015, г.Гродно, бульвар им.Ленинского комсомола,23;  т.31-28-28  

10. Гродненское училище олимпийского резерва 230024, г.Гродно, ул.Поповича, 1;

т.2-22-88  

11. Учреждение образования "Гродненское государственное музыкальное училище" 230026, г.Гродно, пр-т Я.Купалы, 53; т.74-29-04  

12. Учреждение образования "Ошмянский государственный аграрно-экономический колледж" 231100 г.Ошмяны, ул.Советская, 19; т.2-11-77  

13. Учреждение образования "Лидское государственное музыкальное училище" 231300, г.Лида, ул.Советская, 3; т.2-25-39  

14. Учреждение образования "Новогрудский государственный аграрный колледж" 231400, г. Новогрудок, ул. Советская, 27; т.2-15-58, т.2-15-73  

15. Учреждение образования "Слонимское государственное медицинское училище" 231800, г.Слоним, ул.Комсомольская, 12; т.2-50-94  

16. Учреждение образования "Волковыский аграрный колледж" 231900, г.Волковыск, ул.Победы, 52; т.2-22-69, т.2-51-93 mailto:_PKP@voltel.belpak.grodno.by

17. Учреждение образования "Жировичский аграрно-технический колледж" 231900, Слонимский р-н., д.Жировичи, ул.Советская, 56; т.2-22-69, т.2-51-93  

 

Учреждения образования города Минска
государственной формы собственности,
обеспечивающие получение среднего специального образования
Полное наименование учреждения образования
Адрес, телефон
Электронная почта

1. Учреждение образования "Минский государственный автомеханический колледж" 220021, г.Минск, ул.Социалистическая, 5; т.242-71-93 mailto:_mgak@user.unibel.by

2. Учреждение образования "Минский государственный архитектурно-строительный колледж" 220034, г.Минск, ул.Зм. Бядули, 7; т.236-74-94, т.236-04-32  

3. Учреждение образования "Минский государственный машиностроительный колледж" 220009, г.Минск, ул.Долгобродская, 25; т.230-34-10, т.230-27-73 mailto:_mgmk@user.unibel.by

4. Учреждение образования "Минский государственный политехнический колледж" 220600, г.Минск, пр.Ф.Скорины, 85; т.232-04-74, т.232-13-42 mailto:_mpk@ripo.unibel.by

5. Учреждение образования "Минский государственный технологический колледж" 220005, г.Минск, ул.Красная, 19б; т.213-35-15, т.284-78-15  

6. Учреждение образования "Минский государственный торговый колледж" 220009, г.Минск, ул.Восточная, 183/43; т.262-51-58, т.62-46-42  

7. Образовательный центр "Индустриально-педагогический колледж" Учреждения образования "Республиканский институт профессионального образования" 220104, г.Минск, ул.Матусевича, 24; т.55-51-43  

8. Юридический колледж Белорусского государственного университета 220050, г.Минск, ул.Комсомольская, 21; т.2-89-12-82, т.206-55-34  

9. Учреждение образования "Минский государственный педагогический колледж №1" 220121, г.Минск, ул.Притыцкого, 60-Б; т.58-44-72, mailto:_pedcol@mail.belpak.by

10. Учреждение образования "Минский государственный педагогический колледж №2 имени Максима Танка" 220118, г.Минск, ул.Кабушкина, 59А; т.241-39-18 mailto:_mgpk@belpak.by

11. Республиканское учреждение образования "Белорусский государственный медицинский колледж" 220115, г.Минск, ул.Кижеватова, 60, корп.2; т.277-85-57  

12. Среднее специальное учебное учреждение "Минское областное училище олимпийского резерва" 220056, г.Минск, ул.Героев 12-й дивизии, 8а; т.202-58-40  

13. Среднее специальное учебное учреждение "Республиканское училище олимпийского резерва" Министерства спорта и туризма Республики Беларусь 220114, г.Минск, ул.Филимонова,55 корп.1; т.264-43-18  

14. Учреждение образования "Белорусский государственный техникум промышленности строительных материалов" 220089, г.Минск, ул.Гурского, 21, корп.2; т.222-86-28  

15. Учреждение образования "Белорусский государственный хореографический колледж" 220092, г,Минск, ул.Притыцкого, 35; т.259-60-03  

16. Учреждение образования "Минский государственный колледж искусств" 220024, г.Минск, ул.Кижеватова, 9; т.275-24-30  

17. Учреждение образования "Минский государственный энергетический колледж" 220046, г.Минск, ул.Радиальная, 38; т.245-42-31  

18. Учреждение образования "Минский техникум-предприятие легкой промышленности" 220104, г.Минск, ул.Матусевича, 26; т.255-30-12  

19. Учреждение образования "Минский финансово-экономический колледж" 220005, г.Минск, ул.Красная, 17; т.284-32-52, 284-75-53  

20. Учреждение образования "Минское государственное медицинское училище № 1" 220070, г.Минск, ул.Добгобродская,41; т.230-53-44  

21. Учреждение образования "Минское государственное музыкальное училище им.М.И.Глинки" 220022, г.Минск, ул.Грибоедова, 22; т.223-52-72  

22. Учреждение образования "Минское государственное художественное училище им.А.К.Глебова" 220013, г.Минск, ул.Б.Хмельницкого, 5; т.232-12-05  

23. Учреждение образования "Белорусский республиканский учебный комплекс гимназия-колледж искусств им. И.О.Ахремчика" 220032 г.Минск, ул.Макаенка, 14; тел 264-26-72  

24. Государственное учреждение "Республиканский учебный комплекс гимназия-колледж при Белорусской государственной академии музыки" 220030, г.Минск, пл.Свободы, 7; т.223-60-33  

25. Учреждение образования "Учебный комплекс гимназия-колледж №24" 220030 г.Минск, ул.Интернациональная, 40,  тел.289-19-88  

26. Учреждение образования "Учебный комплекс гимназия-колледж №26" 220030 г.Минск, ул.Коммунистическая, 52; тел. 268-68-18  

27. Учреждение образования "Высший государственный колледж связи" 220114, г.Минск, Староборисовский тракт, 8, корп.2;  т.264-44-14  

28. Учреждение образования "Высший государственный авиационный колледж" 220096, г.Минск, ул.Уборевича, 77; т.241-66-32  

29. Учреждение образования "Минский государственный высший радиотехнический колледж" 220600, г.Минск, пр.Ф.Скорины, 62; т.31-89-45, т.32-62-85 mailto:_office@college.unibel.by

30. Учреждение образования "Белорусский государственный педагогический университет им.М.Танка" 220809, г.Минск, ул. Советская,18; т. 226-56-23, 226-56-19  

 

Учреждения образования Минской области
государственной формы собственности,
обеспечивающие получение среднего специального образования
Полное наименование учреждения образования
Адрес, телефон
Электронная почта

1. Учреждение образования "Борисовский государственный политехнический колледж" 222120, г.Борисов, ул.Гагарина, 68; т.4-49-66 mailto:_bpt@ripo.unibel.by

2. Учреждение образования "Жодинский государственный политехникум" 222160, г.Жодино, ул. 50 лет Октября, 1; т.3-44-69, т.3-44-38  

3. Учреждение образования "Молодечненский государственный политехнический колледж 222130, г.Молодечно, пл.Центральная, 2; т.7-77-32, т. 7-00-72 mailto:_molopol@ripo.unibel.by

4. Учреждение образования "Солигорский государственный горно-химический техникум" 223710, г.Солигорск, ул.Козлова, 18; т.2-14-11, т.2-13-35  

5. Учреждение образования "Борисовский государственный педагогический колледж" 222120, г.Борисов, ул.Морозова, 39; т.2-14-06  

6. Учреждение образования "Несвижский государственный педагогический колледж" 222620, г.Несвиж, ул.Чкалова, 8;т.5-47-65, 5-32-52 mailto:_ngpk@tut.by

7. Учреждение образования "Солигорский государственный педагогический колледж" 223710 г.Солигорск, ул.Ленинского комсомола, 41;  т.2-14-73 mailto:_GSPC@tut.by

8. Государственное учреждение "Молодечненское музыкальное училище им. М.К.Агинского" 222310, г.Молодечно, пр-т Великий, 52; т.5-28-67  

9. Учреждение образования "Борисовское государственное медицинское училище" 222120, г.Борисов, ул.Гагарина, 44; т.6-21-80  

10. Учреждение образования "Ильянский государственный сельскохозяйственный техникум" 224431, Минская обл., д.Илья, ул.Советская, 103; т.7-63-87, 7-62-48  

11. Учреждение образования "Марьиногорский ордена "Знак Почета" аграрно-технический колледж им. В.Е.Лобанка" 222830, г.Марьина Горка, ул.Рудовича, 2; т.5-07-57, 5-25-17  

12. Учреждение образования "Минский государственный аграрно-коммерческий колледж" 223056, Минский р-н., п.Сенница; т.99-12-67  

13. Учреждение образования "Молодечненское государственное медицинское училище" 222310, г.Молодечно, ул.Томилина, 28а; т.6-01-21  

14. Учреждение образования "Новопольский государственный аграрно-экономический колледж" 223025, Минский р-н, п.Новое поле; т.505-45-42, 505-45-34  

15. Учреждение образования "Плещеницкое государственное областное училище олимпийского резерва" 223130, г.п.Плещеницы, ул.Ленина, 3; т.7-14-38  

16. Учреждение образования "Слуцкое государственное медицинское училище" 223610, г.Слуцк, ул.Виленская, 45; т.5-22-25  

17. Учреждение образования "Смиловичский государственный аграрный колледж" 223216, Червенский р-н, г.п.Смиловичи, ул.Студенческая, 5;  т.5-33-62  

18. Учреждение образования "Молодечненский учебно-педагогический комплекс гимназия-колледж" 222310, г.Молодечно, ул.Скорины, 45;  

 

Могилевская область
Полное наименование учреждения образования
Адрес, телефон
Электронная почта

1. Учреждение образования "Могилевский государственный политехнический техникум" 212006, г.Могилев, ул.Первомайская, 93; т.25-90-93  

2. Учреждение образования "Могилевский государственный химико-технологический техникум" 212757, г.Могилев, ул. Симонова, 2; т.44-13-00  

3. Архитектурно-строительный колледж Учреждения образования "Могилевский государственный технический университет" 212009, г.Могилев, ул. Симонова, 2; т.26-46-77, т.26-46-78  

4. Учреждение образования "Бобруйский государственный автотранспортный колледж" 213819, г.Бобруйск, ул.Интернациональная, 48;  т.7-37-75,т.2-27-49 mailto:_bgak@bues.mogilev.by

5. Учреждение образования "Бобруйский государственный лесотехнический техникум" 213802, г.Бобруйск, ул.Ленина, 96; т.7-02-14  

6. Учреждение образования "Бобруйский государственный механико-технологический техникум" 213827, г.Бобруйск, ул.Гагарина, 2; т.3-90-59,т.3-40-41  

7. Учреждение образования "Могилевский государственный педагогический колледж" 212030, г.Могилев, ул.Комсомольская,18; т.25-72-13 mailto:_mogpedcol@mail.telecom.mogilev.by

8. Учреждение образования "Горецкое государственное педагогическое училище" 213421, Горецкий р-н, п.Ленино;

т.38-7-45, 5-09-42 mailto:_gpu@gpu.belpak.mogilev.by

9. Учреждение образования "Могилевский колледж Министерства внутренних дел Республики Беларусь" 212011 г.Могилев, ул.Н.К.Крупской, 67; тел.31-12-50  

10. Республиканское учреждение образования "Могилевское государственное медицинское училище" 212014, г.Могилев, ул.К.Маркса, 13; т.22-74-79  

11. Учреждение образования "Могилевский государственный библиотечный техникум им.А.С.Пушкина" 212022, г.Могилев, ул.Космонавтов, 7; т.26-11-10  

12. Учреждение образования "Могилевское государственное училище культуры им.Н.К.Крупской" 212030, г.Могилев, ул.Комсомольская,12; т.25-63-16  

13. Учреждение образования "Могилевское государственное музыкальное училище им.Н.А.Римского-Корсакова" 212030, г.Могилев, ул.Ленинская, 53; т.31-05-82  

14. Учебно-спортивное учреждение "Могилевское училище олимпийского резерва" 212030, г.Могилев,ул.Тимирязевская 27а; т.32-74-14  

15. Бобруйское училище олимпийского резерва  213800, г.Бобруйск, ул.Пушкина, 207/30;

т.7-37-84  

16 Учреждение образования "Бобруйское государственное медицинское училище" 213819, г.Бобруйск, ул. Каменского, 38;

т.2-92-40  

17. Учреждение образования "Бобруйский аграрно-экономический колледж" 213819, г.Бобруйск, ул.Интернационалная, 46; т.7-23-17  

18. Учреждение образования "Климовичский аграрный колледж" 231000, г.Климовичи, ул.Ленина, 11;  т.5-76-40  

19. Учреждение образования "Кличевский государственный аграрно-технический колледж" 231900, г.Кличев, ул.Кривоноса, 22; т.2-15-47  

20. Учреждение образования "Жиличский государственный сельскохозяйственный колледж" 231948, Кировский р-н, п.о.Жиличи; т.3-22-45  

21. Учреждение образования "Могилевский учебный комплекс гимназия-колледж музыки и хореографии" 212030 г. Могилев, ул. Ленинская, 52; тел. 22-37-27  

22. Учреждение образования "Бобруйский учебный комплекс школа-колледж хореографии" 213000, г. Бобруйск –17; тел.2-40-70  

 

Учреждения образования негосударственной формы собственности,
обеспечивающие получение среднего специального образования
Полное наименование учреждения образования
Адрес, телефон
Электронная почта

1. Учреждение образования "Барановичский технологический колледж" Белкоопсоюза 225320, г.Барановичи, ул.Ленина, 5; т.41-25-27 

2. Учреждение образования "Барановичский экономико-юридический техникум" 225320, г.Барановичи, ул.Фроленкова, 50; т.5-35-55 mailto:_college@tut.by

 

Витебская область

 3. Учреждение образования "Полоцкий торгово-технологический колледж" Белкоопсоюза 211400, г.Полоцк, ул.Пушкина, 2; т.4-83-23 

Гомельская область

4. Учреждение образования "Гомельский торгово-экономический колледж" Белкоопсоюза 246690, г.Гомель, ул.Привокзальная, 4; т.72-07-18 

Гродненская область

5. Учреждение образования "Гродненский торговый колледж" Белкоопсоюза 230024, г.Гродно, ул.Поповича, 2; т.22-20-92 

Город Минск

 6. Учреждение образования "Минский техникум предпринимательства" 220046, г.Минск, ул.Радиальная, 36; т.245-72-12 

7 . Учреждение образования "Белорусский техникум бизнеса и права" 220101, г.Минск, пр-т Рокоссовского, 166а; т.248-43-97 

8. Учреждение образования "Минский торговый колледж" Белкоопсоюза 220107, г.Минск, пр-т Партизанский, 72; т.245-41-06 

Минская область

 9. Учреждение образования "Молодечненский торгово-экономический колледж" Белкоопсоюза 222310, г.Молодечно, ул.Центральная, 1; т.7-76-12 

Могилевская область

10. Учреждение образования "Техникум зкономики, права и управления" 213500, г.Кричев, пр-т Комсомольский, 1а; т.2-26-68 

 

 

 

 

 

 

 

 


  ПОЛОЦКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛЕСНОЙ КОЛЛЕДЖ

 ПОЛОЦКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛЕСНОЙ КОЛЛЕДЖ

подробнее.../свернуть

  Готов ли ты к выбору профессии?

 Готов ли ты к выбору профессии?

Чтобы проверить, насколько ребенок готов сделать первые шаги в выборе профессии, предложите ему такой тест. Отвечать на анкету  легко: надо только вписать «да», «нет» или поставить знак вопроса, если возникло сомнение:

подробнее.../свернуть

А знаешь ли ты:

1.Как называются профессии твоих родителей?

2. Какие учебные заведения они заканчивали?

3.Кем собираются стать твои друзья?

4. Есть ли у тебя дело, которым ты занимаешься с интересом, желанием?

5.Занимаешься ли ты углубленно каким-либо учебным предметом?

6.Можешь ли ты перечислить учебные заведения, имеющиеся в вашем городе?

7.Читаешь ли ты книги о профессиях?

8.Беседовал ли с кем-нибудь о профессиях?

9.Помогаешь ли ты родителям в их работе?

10.Бывал ли ты на встречах с представителями каких-либо профессий?

11.Обсуждался ли в вашей семье вопрос о том, как выбирать профессию?

12.Говорили ли в вашей семье о том, какими путями можно получать профессию?

13.Знаешь ли ты, чем различаются понятия «сфера деятельности» и «вид деятельности»?

14.Обращался ли ты в центр профориентации или к школьному психологу по поводу выбора профессии?

15.Занимался ли ты дополнительно – с репетитором или самостоятельно, чтобы лучше освоить какой-либо школьный предмет?

16.Думал ли ты о применении своих способностей, талантов в профессиональной деятельности?

17.Готов ли ты сделать профессиональный выбор?

18.Выполнял ли ты тест на выявление своих способностей к какой-либо профессии?

19.Занимался ли ты в УПК по специальности, близкой к той, о которой мечтаешь?

20.Знаешь ли ты, какие профессии пользуются большим спросом на рынке труда?

21.Как ты думаешь, человеку с профессиональным образованием легче найти работу, чем выпускнику общеобразовательной школы?

22.Знаешь ли ты, чего будешь добиваться в своей будущей профессиональной деятельности?

23.Умеешь ли ты искать информацию о профессиях и о состоянии рынка труда?

24.Работал ли ты когда-либо в свободное время?

25.Советовался ли ты с учителями по вопросу профессионального  выбора?

26.Считаешь ли ты, что профессионализм приходит к специалисту с годами?

27.Обращался ли ты в службу занятости, чтобы узнать, какие профессии сейчас нужны, а какие – нет?

28.Занимаешься ли ты в кружке, секции, спортивной или музыкальной школе?

29.Зависит ли материальное благополучие от уровня образования и профессионального мастерства?

30. Зависит ли материальное благополучие от опыта работы?

А теперь подсчитай все ответы «да». 
К этой сумме прибавь по полбалла за  каждый вопросительный знак. Ответы «нет» не считаются.

21-30 баллов. Ты - молодец!  Задался целью и уверенно к ней идешь. Выбрать профессию тебе будет гораздо легче, чем другим. Ты практически готов сделать этот серьезный шаг.
11-20 баллов. Что же неплохо. Ты активно занимаешься самообразованием - заботишься о своем будущем. Но его явно недостаточно для правильного выбора профессии. Похоже, ты упустил кое-что необходимое для этого. Не волнуйся, у тебя еще достаточно времени, чтобы наверстать упущенное.


  Профориентация школьников - полезная информация для школьников

 Профориентация школьников - полезная информация для школьников

подробнее.../свернуть

 

Агент по оптовым продажам
проводит анализ рынка товаров аналогичной специфики, находит потенциальных покупателей, проводит с ними переговоры и готовит договора. Контролирует поставки и условия хранения товара. 
Агент по снабжению
получает по нарядам, заявкам и другим документам товарно-материальные ценности. Оформляет документацию на получаемые и отправляемые грузы, заказывает контейнеры и транспорт для их перевозки. Производит внеплановые закупки материалов.

 Отправляет товарно-материальные ценности в адрес 
организации или сопровождает грузы в пути следования; обеспечивает их сохранность, содействует своевременной доставке. 
Агент страховой
представитель страховой компании. Привлекает новых клиентов, состваляет договора, контролирует их выполнение, осуществляет необходимые действия в случае возникновения страхового случая. 
Агент торговый
представитель торговой фирмы, предлагает покупателям товары по имеющимся у него образцам, каталогам. 
Администратор
обеспечивает работу по обслуживанию посетителей. Контролирует сохранность материальных ценностей, оформление помещений и состояние рекламы. 
Консультирует посетителей, предотвращает и ликвидирует конфликтные ситуации, рассматривает претензии, принимает меры к ликвидации недостатков в обслуживании клиентов. 
Аквизитор
сотрудник или агент транспортных или страховых предприятий, в обязанности которого входит привлечение новых грузов или страхований. 
Аниматор
мультипликатор, художник, рисующий кадры для мультипликационных фильмов. 
Аудитор
лицо, уполномоченное финансовым органом или приглашенное предприятием, фирмой провести проверку его отчетности и финансового положения. Дает оценку степени риска и эффективности предполагаемых операций.
Агент
представитель учреждения, организации, выполняющий деловые поручения; уполномоченный.
Агент банка
представитель банка, производит поиск клиентов, нуждающихся в банковских услугах, составляет договора об обслуживании, согласовывает требования банка и клиента.
Агент по закупкам
производит анализ рынка для поиска поставщиков, оформляет договора на поставку, контролирует транспортировку и своевременное получение грузов.
Агент по недвижимости
производит поиск клиентов, заинтересованных в покупке или обмене недвижимости, в соответствии с их требованиями подбирает подходящие варианты, согласовывает требования участников сделки.
Агент по оптовым продажам
проводит анализ рынка товаров аналогичной специфики, находит потенциальных покупателей, проводит с ними переговоры и готовит договора. Контролирует поставки и условия хранения товара.
Брокер
посредник при заключении сделок, анализирует рынок (товаров, услуг, ценных бумаг), находит потенциальных покупателей и продавцов, организует их взаимодействие, содействует проведению переговоров. Действует по поручению и за счет клиентов, получая от них вознаграждение (обычно в виде процента от суммы сделки). 
Брэнд-менеджер
менеджер, занимающийся продвижением определенной торговой марки. По-английски brand — «клеймо», «сорт». «брендом» называется «всемирно известная торговая марка». Выпускать «бренд» - мечта каждой фирмы. Суть работы бренд-менеджера состоит в том, чтобы обеспечить процветание, а в идеале - лидерство «бренда» на рынке. Представьте себе: вы зашли в магазин и сразу начинаете искать товар определенной фирмы. Вы не успели перепробовать всего остального, но твердо убеждены, что именно это устроит 
вас больше всего. Это яркий пример хорошей работы... Бренд-менеджера! А если вы, встретив незнакомого человека с тем же товаром в руках, сочли его единомышленником, то можно считать на этой фирме работают самые высококлассные профессионалы. Потому что «бренд» — не просто знакомая наклейка с названием выпускающей фирмы. Это культ. Во всяком случае, таковым его стараются сделать те, кто выпускает товары. Закрепить популярность того или иного фирменного знака можно, связав его в сознании 
людей с принадлежностью к особой социальной группе. Не правда ли salamander или mercedes стали символами качества и благосостояния?! Для этого создававшие их бренд-менеджеры трудились не одно десятилетие. А вот они — обязанности приблизительный список обязанностей, которые предстоит 
выполнять бренд-менеджеру, таков:
1. Разработка концепции и продвижения, корректировка уже существующих «брендов», а также участие в разработке нового. Бренд-менеджер внимательно следит за изменениями пристрастий покупателей — как и почему снизился уровень продаж того или иного товара, какие тенденции дизайна, технических 
характеристик и т.п. Становятся актуальны. Новинки появляются каждый год, причем требуют этого не покупатели — они, скорее, бывают удивлены находками конструкторов. Конкуренция фирм в предугадывании и формировании вкуса потребителя — суть состязания изобретательных бренд-менеджеров.
2. Ведение переговоров с поставщиками и дилерами, определение политики продаж. Бренд-менеджер решает, как и где продавать товар, чтобы о нем сложилось мнение как о продукции лучшего качества, доступной достаточно широкому кругу покупателей. 
3. Контроль и анализ реализации продукции, формирование склада, заказ товара с учетом прогноза продаж. Если бренд-менеджер работает, например, в сфере модной одежды, он формирует коллекцию сезона. 
4. Организация маркетинговых мероприятий, анализ рынка.
5. Финансовое планирование. Бренд-менеджеры определяют объем затрат, необходимых на «раскрутку» товара. 
6. Разработка ценовой политики. Известно, что колебания цен на рынке происходят постоянно. Бренд-менеджеры определяют, когда объявлять распродажи со скидками или повышать цены, поскольку именно они находятся в «гуще событий» и могут гибко реагировать на изменение покупательского 
спроса. 
7. Медиа-планирование. Часто на бренд-менеджере лежат обязанности менеджера по связям с общественностью.
8. Планирование и проведение рекламных кампаний. Бренд-менеджер выбирает рекламное агентство, ставит перед ним задачи, а затем одобряет или отклоняет их работу. 
9. Проведение семинаров для менеджеров по продажам и продавцов салонов.
10. Отслеживание ассортимента и анализ спроса товаров у конкурентов. Очень часто первыми среди покупателей новинок бывают именно бренд-менеджеры конкурирующих фирм. 
Букмекер
принимает денежные ставки при игре на скачках и бегах. 
Бухгалтер
специалист финансовой сферы. Осуществляет учет основных средств, товарно-материальных ценностей, затрат, реализации, расчетов с поставщиками и заказчиками. Принимает и контролирует первичную 
документацию, отражает в бухгалтерской документации движение денежных средств и товарно-материальных ценностей. Производит начисление и перечисление платежей в госбюджет, заработной платы, различных взносов и отчислений. Составляет отчетность. Ценность как специалиста возрастает, если он знаком с западными системами бухучета (gaap), а также хорошо знаком с финансовым программным обеспечением 
Бухгалтер-ревизор
проводит плановые и специальные проверки хозяйственно-финансовой деятельности организаций, находящихся на самостоятельном балансе. 
Оформляет результаты ревизии, дает указания об устранении выявленных нарушений. Контролирует достоверность учета поступающих денежных средств, товарно-материальных ценностей и основных фондов, своевременное отражение в бухгалтерском учете связанных с их движением операций, соблюдение смет, 
организацию проведения инвентаризаций. 
Бухгалтер-эксперт
проводит экспертизу (исследование) учета основных средств, товарно-материальных ценностей, затрат, реализации, расчетов с поставщиками и заказчиками, отражения в бухгалтерской документации 
движения денежных средств и товарно-материальных ценностей, начисления и перечисления платежей, состояния отчетности. Дает мотивированное заключение.
Валютный кассир
производит прием, учет, выдачу и хранение валютных денежных средств с обязательным соблюдением правил, обеспечивающих их сохранность. Оформляет документы и получает в соответствии с установленным порядком валютные денежные средства и отечественные денежные знаки для обмена валюты и других расходов. Ведет кассовую книгу, сверяет фактическое наличие денежных сумм с книжным остатком и составляет кассовую отчетность.
Гид
проводник, сопровождающий туристов, путешественников при осмотре ими достопримечательностей. Обычно предполагается владение каким-либо иностранным языком. 
Гипполог
изучает анатомию и физиологию лошадей. Разрабатывает методики и рекомендации по разведению, содержанию, кормлению, улучшению экстерьера (внешнего вида) и использованию лошадей. 
Главный бухгалтер
руководит работниками бухгалтерии, организует бухгалтерский учет хозяйственно-финансовой деятельности, контроль за движением денежных средств и товарно-материальных ценностей, законностью и правильностью оформления документов, правильным и своевременным начислением и перечислением платежей, заработной платы. Предупреждает недостачи, незаконное расходование денежных средств, нарушения финансового и хозяйственного законодательства. Оформляет документы по недостачам и хищениям, передает их в следственные и судебные органы. 
Гувернер (гувернантка)
воспитатель (воспитательница), нанимаемый для домашнего обучения и воспитания детей. Помимо оплаты труда обычно находится на полном пансионе в семье воспитанника
Девелопер
девелопер — это одна из специализаций профессионала по операциям с недвижимостью (риэлтера). 
Деятельность девелопера заключается в следующем: он заказывает проект, покупает или берет в аренду участок земли, “привязывает” проект к участку, согласовывает подведение всех коммуникаций, строит объект — например, большое офисное здание. Затем он может сдать в аренду или отдельные офисы, 
или здание целиком. А может продать принадлежащую ему недвижимость. 
Главное — окупить все затраты и получить прибыль.
Иностранный девелопер имеет возможность приобрести площадку, уже готовую для возведения недвижимости. Как финансировать строительство — использовать свои средства, привлекать инвесторов, брать кредиты в банках — тоже решать девелоперу.
Необходимо прежде всего финансовое образование: важно верно оценить дисконтные потоки, просчитать будущий проект по затратам и многое другое. 
Не обойтись и без знания рынка недвижимости, цен, спроса и предложений, умения грамотно провести рекламную кампанию. В случае необходимости, девелопер должен быть готов своевременно и оперативно принять решение о перепрофилировании своего объекта для получения большей доходности.
Кроме экономических, девелопер должен разбираться и в юридических вопросах. Иначе невозможно, например, просчитать возврат инвестиций.
А чтобы выбрать метод возведения объекта, нужно знать строительные технологии.
Так можно ли сказать, что девелопер — это вакансия?
Видимо, некоторые податели объявлений называют девелопером управляющего проектом. Управляющий — это действительно наемный работник. А девелопер — работодатель, он сам нанимает персонал для работы над своей идеей и несет все риски. 
Дегустатор
специалист по дегустации - оценке качества какого-либо пищевого и вкусового продукта по виду, вкусу и запаху. 
Декоратор
специалист по убранству, украшению зданий, помещений. Художник, занимающийся художественным оформлением театральных постановок, съемок, представлений средствами живописи, графики, архитектуры, освещения и постановочной техники. 
Делопроизводитель
принимает и регистрирует поступившие документы, передает их на исполнение. Контролирует прохождение и исполнение документов. Учитывает получаемую и отправляемую корреспонденцию, систематизирует и хранит документы текущего архива, сдает в архив организации законченные дела, регистрационную 
картотеку и компьютерные банки данных. 
Детектив (частный)
осуществляет на договорных началах оперативно-розыскные мероприятия. Прошел обучение и имеет лицензию на частную детективную деятельность. Обычно имеет опыт работы в правоохранительных органах и службах безопасности 
Дизайнер интерьера
разрабатывает художественно-конструкторские проекты, подбирает отделочные материалы, детали внешнего оформления, проводит объемно-пространственное и графическое проектирование с разработкой компоновочных и композиционных решений. Готовит данные для экономических расчетов и техническую 
документацию. Осуществляет авторский надзор. 
Дилер
занимается куплей-продажей ценных бумаг, валют, различных товаров. Действует от своего имени и за свой счет. Прибыль дилера формируется из разницы цен (курсов) продавца и покупателя, а также за счет изменения цен (курсов) во времени
Диспетчер
регулирует ход производственного процесса и координирует взаимодействие всех его звеньев с помощью средств связи, сигнализации, контроля и управления, обеспечивает выполнение графиков. 
Дистрибьютор
проводит анализ локального рынка (покупательной способности населения в своем регионе, его социального и возрастного состава), занимается микро-маркетингом, работает с конкретными людьми: рекламирует товар, используя знание психологии личных продаж. Несет материальную ответственность за товар, полученный на реализацию, ведет материальную и финансовую отчетность.
Демонстратор одежды
демонстрирует одежду на технических, художественных советах, совещаниях, сеансах в демонстрационных залах, выставках, просмотрах. Прорабатывает сценарий показа моделей, позирует художникам, фотографам, кинооператорам.
Демонстратор причесок
демонстрирует модели причесок на конкурсах и семинарах, участвует в экспериментах по созданию новых причесок, позирует художникам, фотографам, кинооператорам.
Дизайнер
разрабатывает художественно-конструкторские проекты, подбирает отделочные материалы, детали внешнего оформления, проводит объемно-пространственное и графическое проектирование с разработкой компоновочных и композиционных решений. Готовит данные для экономических расчетов и техническую документацию. Осуществляет авторский надзор.
Директор по развитию
топ-менеджер, занимается стратегическим планированием (анализирует перспективы развития фирмы, выделяет наиболее оптимальные и прибыльные направления деятельности), координирует работу менеджеров по развитию.
Диспетчер по бронированию авиабилетов
заключает контракты с авиакомпаниями, покупает чартерные рейсы, договаривается о льготных условиях и скидках, улаживает непредвиденные критические ситуации, работает с системами getsgabriel, amadeus, sirena.
Имиджмейкер
специалист, формирующий образ какого-либо лица (явления, предмета) для оказания им эмоционально-психологического воздействия при достижении политических, популяризаторских, рекламных и др. целей.
Импресарио
организатор зрелищных предприятий. Агент какого-либо артиста, действующий от его имени.
Кинолог
изучает поведение и породы собак, разрабатывает методики правильного разведения, кормления, содержания, тренинга.
Колорист
специалист по расцветке тканей, квалифицированно использует и сочетает краски.
Комиссионер
посредник в сделках, физическое или юридическое лицо, совершает за определенное вознаграждение сделки в пользу и за счет поручителя (комитента), но от своего имени.
Коммерческий директор
организует сбыт, проводит маркетинговый анализ рынка, осуществляет контроль за финансами, проводит разработку стратегии и схем взаимодействия с партнерами, заключает договора. 
Коммивояжер
разъездной агент торговой фирмы, предлагает покупателям товары по имеющимся у него образцам, каталогам.
Консультант
специалист в какой-либо области, дает рекомендации по своей специальности. 
Консультант по управлению
разрабатывает план-проект реструктуризации предприятия, предлагает новую или дополняет уже ведущуюся политику управления персоналом, проводит экспертизу и помогает в создании системы корпоративных ценностей фирмы. Участвует в аттестации персонала, анализирует должностные инструкции и предлагает критерии подбора персонала.
Контролер
должностное лицо, обязанностью которого является проверка или наблюдение с целью проверки.
Контролер-кассир
контролирует пополнение ассортимента, получает товары со склада, проверяет количество, вес, пломбировку, маркировку, парность, сохранность пломб и наличие ярлыков. Производит предпродажную подготовку, расчеты с покупателями, дает консультации. Участвует в разрешении спорных вопросов. Оформляет документацию, проводит инвентаризацию.
Конфекционер
продавец, торгующий конфекцией (готовым платьем и бельем).
Косметик
производит массаж лица, шеи, кожи головы, чистку кожи лица, наложение масок, нанесение макияжа.
Крупье
банкомет в игорном доме, следит за игрой, выдает участникам их выигрыш и забирает проигранные ставки.
Лизинг
почти любой предприниматель, имеющий (или начинающий) свое дело, однажды сталкивается с вопросом: где взять деньги для развития производства?
Мы привыкли брать в долг у банков. Или... У знакомых. Причем под финансовыми средствами, как правило, подразумеваем "живые" деньги. Но есть и другой, возможно, более приемлемый путь — обратиться в лизинговую компанию. 
Лизинг (финансовая аренда) — вид хозяйственно-правовых отношений, при которых лизинговая компания финансирует покупку оборудования для предпринимательской деятельности и передает его предпринимателю за плату во временное пользование (на длительный срок) с правом выкупа.
В России лизинг появился сравнительно недавно. Еще 5 лет назад даже в большом бизнесе в качестве внешнего источника финансирования использовался только банковский кредит. Здесь все кажется понятным: взял деньги — через определенный срок верни их с процентами. Схема работы лизинговых компаний 
ненамного сложнее: вместо денег вы получаете оборудование, выплата стоимости которого растягивается на 3-5 лет. Но у лизинговых операций есть несколько преимуществ: во-первых, сумма лизинговых платежей относится на себестоимость продукции (в то время как проценты по банковскому кредиту платятся из чистой прибыли), во-вторых, лизинговые платежи малых предприятий освобождены от ндс, в-третьих, лизинг дает возможность ускоренной амортизации оборудования (которое, кстати, можно оставлять на балансе лизинговой компании до окончания срока договора, что позволяет освободиться и от уплаты налога на это имущество).
Все предприниматели время от времени сталкиваются с поиском дополнительных средств, необходимых для развития своего “детища”. В условиях кризиса эта проблема стала особенно актуальной. И если предприятию, занятому реальным производством реальной продукции (или услуг), уже не хватает "пищи", его владельцам стоит подумать о лизинге.
Лоббист
в последнее время стали появляться объявления крупных отечественных и зарубежных компаний о вакансии “лоббист”. Кто же может стать ее соискателем?
Лоббист — посредник между финансовыми, политическими или профессиональными группами и госчиновниками, депутатами. Используя налаженные деловые контакты, он влияет на принятие решений в пользу интересов "своей" группы. Поле деятельности лоббиста велико — от государственной думы до органов местной власти, районной управы. В нашей стране этот вид деятельности находится на этапе становления. В сша же, например, сегодня только в конгрессе действуют 15 тысяч лоббистов, объединенных в специализированные конторы и агентства, устанавливающие свои правила игры с властью.
Среди лоббистов существует узкая специализация. Лоббистов рынка недвижимости, например, можно подразделить на тех, кто лоббирует интересы риэлтеров и интересы строителей. Есть "стальное" лобби (металлурги), автолоббисты (автомобилестроители).  Лоббисту необходимы серьезные знания в экономике, 
юриспруденции. Он должен хорошо разбираться в специфике рынка, накотором действуют его клиенты. Но только "научившись" лоббированию, стать лоббистом нельзя. Чтобы заниматься этим делом, нужно иметь налаженные связи, опыт, авторитет и безупречную репутацию.

Логистик
сегодня многие работодатели и соискатели вакансий воспринимают логистика только как специалиста, отвечающего за транспортировку грузов, их хранение на складе. И это неудивительно: в его обязанности чаще всего входит организация, контроль и оптимизация перевозок железнодорожным или морским 
транспортом.
На самом же деле это лишь первая ступень профессионального мастерства. Высококлассный логистик разрабатывает схемы товародвижения, в которые входит поставка сырья, производство, транспортировка и продажа продукции. Он анализирует все возможные способы взаимодействия структур, задействованных в продвижении товара, и выбирает самые дешевые и самые удобные варианты. Например, логистик выбирает самый удобный и экономичный способ доставки груза по железной дороге, далее он просчитывает, что 
выгоднее: самому предприятию заниматься транспортировкой или привлечь к этой работе специализированную фирму. Руководствуясь этими же принципами, логистик решает, где хранить, как расфасовывать товар, чтобы потом легче было его реализовать.
Таким образом, логистик экономит на затратах, оптимизирует их. Это и является основной задачей специалиста.
Логистик также отвечает за скоординированность, слаженность работы всех задействованных подразделений. При этом он должен учитывать интересы и потребности каждого из них. Например, логистик согласует сроки поставки сырья одним подразделением, время, которое потребуется другому подразделению на изготовление товара, и готовность сети по распространению принять в это время товар. 
Иногда специалисту приходится целые дни проводить за компьютером, анализируя различные документы. Но логистика нельзя причислить к кабинетным работникам: ему приходится выезжать к таможенникам или 
транспортникам, налаживать связи. 
Логистик должен быть коммуникабельным, мобильным человеком, иметь аналитические способности, уметь работать самостоятельно и творчески подходить к решению задач. 
Высококлассными логистиками становятся те, кто имеет хорошую подготовку в области математики, экономики, юриспруденции. Начинающий специалист — это вчерашний сотрудник таможни, транспортного предприятия.
Менеджер по продажам
менеджер по продажам — сотрудник специализированного магазина — в первую очередь, конечно же, продавец, посредник между производителем и потребителем товара. Но его задача — не просто сбыть товар, а уметь предвидеть развитие спроса на него и способствовать успешному продвижению на рынок.
В зависимости от того в какой компании работает менеджер по продажам, в круг его обязанностей может входить: 
• формирование ассортимента 
• переговоры с поставщиками 
• создание сети сбыта 
• оформление контрактов, определение размеров скидок 
• подготовка платежных документов, контроль выполнения условий поставки 
• разбор претензий, предъявляемых покупателями к продукции 
• обеспечение сервисной поддержки
Менеджеры специализируются на реализации определенного вида товара. 
Но всем им необходимо знание:
• основ маркетинга и логистики 
• правил организации торгового процесса 
• особенностей продвижения товара на отечественном рынке 
• бухгалтерского учета, форм наличных и безналичных расчетов в рублях и валюте 
• основ хозяйственного, административного и гражданского права 
• форм заполнения документов (таких, как платежные поручения, счета и счета-фактуры, товарно-транспортные накладные, банковские векселя)
• иностранного языка (для фирм, сотрудничающих с зарубежными партнерами) дополнительные навыки определяются специализацией. 
Менеджеру по продаже мебели, например, необходимо знать все ее параметры, обладать пространственным мышлением, навыками дизайнера, чтобы порекомендовать ту или иную комплектацию, размещение, соответствие интерьеру. Менеджер из дорогого бутика должен разбираться в современных 
направлениях моды, чтобы предложить покупательнице подходящую модель. Руководители фирм предпочитают специалистов, которые не только смогли бы дать квалифицированную консультацию о качестве реализуемого у них товара, но и отлично разбирались в аналогичной продукции фирм-конкурентов.

  • Личные качества
  • приятная внешность
  • хорошие манеры
  • способность убеждать собеседника
  • умение общаться с людьми лично и по телефону
  • умение найти подход к каждому клиенту
  • стрессоустойчивый характер

Мерчендайзер
мерчендайзер — это специалист по продвижению продукции в розничной торговле.
Основная его задача — поддерживать положительный имидж своей фирмы, обеспечивать выгодное расположение продукции на магазинных полках, отслеживать ее постоянное наличие в продаже. Он снабжает магазины рекламой, дарит от имени фирмы сувениры. 
В функции мерчендайзера входит также корректировка розничных цен на товар: он следит за их конкурентоспособностью, консультирует продавцов по поводу оптимального размера торговых надбавок.
Для того чтобы выполнить все эти задачи, мерчендайзер хотя бы один раз в неделю объезжает все закрепленные за ним магазины (в среднем, пять и более точек в день). Положение дел в каждом из них он фиксирует в специальном паспорте.
По результатам поездок мерчендайзер еженедельно представляет в отдел маркетинга фирмы отчет, в котором отражается изменение ситуации на рынке продаж данного вида продукции: наличие или отсутствие спроса, цены, устанавливаемые конкурентами на подобные товары, и т. П. 
Требования, предъявляемые к кандидатам на эту должность, продиктованы ни чем иным как заботой работодателей об имидже своей фирмы: презентабельная внешность, коммуникабельность, высшее или неоконченное высшее образование (охотно берут студентов), возраст от 20 до 30 лет, высокая 
работоспособность, базовое знание английского языка, водительские права категории В, обучаемость.
Маклер
посредник при заключении сделок на фондовых, товарных и валютных биржах.
Манекенщица
изготавливает манекены по специальным заказам. 
Демонстрирует одежду на технических, художественных советах, совещаниях, сеансах в демонстрационных залах, выставках, просмотрах. 
Маркетолог 
анализирует маркетинговую ситуацию (положение на рынке товаров или услуг), составляет планы мероприятий для проведения рекламных кампаний, определения структуры рынка и стимулирования сбыта, решения вопросов ценообразования и выявления наиболее эффективных регионов сбыта и времени его начала, контролирует их выполнение. Проводит статистическую и аналитическую обработку результатов, дает рекомендации по увеличению объема продаж, созданию или изменению упаковки, ценообразованию, оптовой торговле, рекламной политике.
Маркёр
обслуживает бильярд, ведет счет при бильярдной игре.
Оператор 
специалист, выполняет работы по управлению или обслуживанию какого-либо устройства, установки или процесса. 
Оператор ЭВМ
обеспечивает проведение вычислительного процесса в соответствии с рабочими программами, готовит данные на технических носителях информации. Фиксирует информацию о сбоях в работе эвм.
Операционист банка
специалист по производству финансовых (кредитных) действий над счетами, с различными видами платежей.
Офис-менеджер
организует работу офиса, принимает посетителей, руководит работой персонала офиса, осуществляет административные и хозяйственные функции.
Охранник (частный)
осуществляет на договорной основе охранные мероприятия, прошел обучение и имеет лицензию на частную охранную деятельность. 
Оценщик недвижимости 
производит оценку объектов собственности для купли-продажи квартир, дач, земельных участков, страхования имущества, получения кредита, уплаты налогов; оценку и переоценку недвижимости, машин и оборудования; переоценку основных фондов предприятий. Проводит экспертизу, составляет заключение об оценке.
Пиарщик
в России эта профессия появилась всего несколько лет назад, тогда как в западных странах она существует практически с начала века. Сегодня чаще употребляется английский эквивалент ее названия — publicrelations (рr). 
По определению, принятому ассоциацией по связям с общественностью, pr — «особая функция управления, которая способствует установлению и поддержанию общения, взаимопонимания и сотрудничества между организацией и общественностью; способствует решению различных проблем и задач; помогает руководству организации быть информированным об общественном мнении и 
вовремя реагировать на него; определяет и делает упор на главной задаче руководства компании — служить интересам общественности; позволяет руководству быть готовым к любым переменам и использовать их по 
возможности наиболее эффективно, выполняя роль «системы раннего оповещения» об опасности и помогая справиться с нежелательными тенденциями, и использует исследования и открытое, основанное на этических нормах общение в качестве основных средств деятельности». Следовательно, основной задачей специалиста по pr является достижение взаимопонимания между той компанией, на которую он работает, и ее клиентами, партнерами, властями всех уровней, журналистами, населением и т. П. Иногда 
pr-специалистов называют «архитекторами согласия». Кроме внешних контактов, в сферу деятельности pr входит и работа внутри компании: 
разработка принципов кадровой политики предприятия, взаимоотношений руководителя и подчиненных, внутренние опросы общественного мнения, сбор информации о нуждах, настроении работников, создание благоприятной атмосферы в коллективе, способствующей полной реализации возможностей и 
инициативы каждого работника, предотвращение и своевременное разрешение деловых конфликтов. Чтобы справляться с таким широким кругом разносторонних обязанностей, специалисту по pr необходимо профессионально владеть ораторским искусством, знать психологические законы поведения 
человека, методики проведения социологических исследований и т. П. По этой специальности готовят в мгу, мгимо, гау им. С. Орджоникидзе, в российском институте социальных связей и в некоторых других вузах. Кроме того, существуют и краткосрочные программы подготовки специалистов по связям с общественностью. Часто работодатели отдают предпочтение обладающим практическим опытом по этой или по смежной специальности (например, журналистам), а также тем, у кого есть связи во властных структурах различного уровня. В москве многие крупные банки, корпорации и компании 
имеют собственные департаменты или управления по связям с общественностью. 
Кроме того, в столице существует примерно 50 агентств, занимающихся такой деятельностью. Сотрудники pr-агентств имеют разную специализацию: креаторы вырабатывают идеи, концепции проведения одного или целой серии меро-приятий, технологи же реализуют эти идеи, проводя презентации, пресс-конференции, спонсорские акции, выставки и т. Д. Специалисты по связям с общественностью, работающие непосредственно в компаниях, обычно совмещают эти две специализации, привлекая при необходимости к 
сотрудничеству pr-агентства. При условии цивилизованности бизнеса, имеющего возможность работать на перспективу, востребованность специалистов по связям с общественностью высока недавний экономический кризис нанес серьезный удар по pr-структурам: без работы остались многие 
специалисты этого профиля. В результате ужесточилась конкуренция между профессионалами, существенно снизилась оплата их труда: сегодня квалифицированный специалист со стажем получает примерно 400-500 долларов вместо 1-2 тысяч, которые он зарабатывал до кризиса. Благоприятный период 
для профессионалов pr наступит тогда, когда забота о собственном имидже будет актуальна не только для крупных корпораций и политических структур, но и для среднего и даже малого бизнеса. 
Рекламный агент
проводит работу с клиентами-рекламодателями: ведет поиск клиентов, выезжает к ним для заключения договоров, получения исходных материалов, согласования проектов и эскизов. Контролирует выполнение договорных обязательств: оплату договоров и размещение рекламы. 
Риэлтер
агент, занимающийся операциями с недвижимостью (купля-продажа квартир, помещений, сдача недвижимости в аренду). Агент может стать:
• экспертом по операциям с недвижимостью;
• брокером;
• девелопером (проектирование и строительство объектов недвижимости);
• управляющим недвижимостью;
• оценщиком недвижимости.
Ревизор
лицо, уполномоченное произвести обследование хозяйственно-финансовой деятельности учреждения, предприятия или должностного лица с целью проверки правильности и законности действий.
Региональный менеджер
организует и поддерживает дилерскую сеть, ведет поиск новых дилеров, производит анализ результатов деятельности и вырабатывает рекомендации по повышению эффективности, увеличению объёмов реализации (товаров, услуг). Осуществляет взаимодействие с руководителями региональных государственных и коммерческих структур.
Рекрутер
находит работодателей, имеющих вакансии и заинтересованных в наборе персонала, заключает договора. Производит поиск и отбор возможных кандидатов на свободные рабочие места (собеседования, профессиональные и психологические тестирования), представляет соискателей работодателю. Формирует банк данных лиц, занимающихся поиском работы.
Репетитор
помогает учащемуся приготовлять домашние задания; домашний учитель.
Референт
должностное лицо, является докладчиком, консультантом по определенным вопросам.
Стендист
специалист для работы на выставках и в торговых центрах москвы у стендов с рекламной информацией о той или иной компании. Стендист должен действовать самостоятельно, не теряться в неожиданных обстоятельствах, а использовать их для пользы дела, готовые принимать оригинальные конструктивные решения в неординарных ситуациях. Выставочно-ярмарочный бизнес в нашей стране еще очень молод, поэтому профессии «стендист» официально пока не существует. 
Нет и четких критериев, определяющих должностные обязанности такого специалиста. Некоторые устроители выставок в качестве стендиста представляют себе симпатичную молодую девушку, которая своим присутствием украшает экспозицию, раздает посетителям бесплатные рекламные сувениры, а чего-то большего от нее никто и не ждет. Между тем стендист может быть чуть ли не первым человеком на выставке. В этой профессии нет ограничений ни по полу, ни по возрасту. Главное — способность найти выход из любой ситуации. Чтобы привлечь внимание посетителей к рекламируемой продукции, стендист должен всегда быть готов к импровизации, к принятию нестандартного решения. Из массы возникающих на выставке контактов надо суметь вычленить наиболее перспективные в плане заключения выгодных для фирмы договоров. Стендист должен уметь так преподнести рекламируемый им на выставке товар, чтобы посетитель смог по достоинству оценить его качества и захотел его купить. С такими задачами, по наблюдениям специалистов, успешнее всего справляются люди, имеющие жизненный опыт, те, кому уже за тридцать. Верхней же возрастной границы практически нет.
Секретарь
обеспечивает и обслуживает работу руководителя, получает информацию, вызывает подчиненных, организует телефонные переговоры, принимает и передает информационные сообщения по различным видам связи. Готовит совещания, ведет протоколы. Следит за наличием канцелярских принадлежностей и исправностью оргтехники. Ведет делопроизводство, следит за сроком исполнения поручений, взятых руководителем на контроль. Принимает документы на подпись и организует прием посетителей.
Секретарь-ресепшионист (secretary-receptionist)
осуществляет прием звонков и клиентов, организует делопроизводство, переводит телефонные переговоры, организует встречи, производит прием и отправку корреспонденции. 
Системотехник
специалист по проектированию, созданию, испытанию и эксплуатации сложных систем.
Советник
должностное лицо, специалист в какой-либо области, в обязанности которого входит консультирование руководителя по проблемам, относящимся к его профессиональной компетенции.
Тальман
принимает и сдает экспортно-импортные, каботажные, местные грузы и багаж в трюмах и на палубах морских и речных судов, на причалах и грузовых складах, участвует в погрузке и выгрузке. Обеспечивает сохранность грузов, контролирует их маркировку и внешнее состояние. Оформляет перевозочные документы и учетно-отчетную документацию.
Таможенный декларант
составляет таможенную декларацию (документ, предоставляемый таможне при провозе через границу ценностей или товаров с указанием их наименований, количества, цены, рода упаковки и т.д.). Принимает участие в прохождении таможенных процедур.
Титестер
специалист по дегустации (оценке качества по виду, вкусу и запаху) чая.
Товаровед
определяет соответствие материальных ресурсов стандартам, техническим условиям, договорам и другим нормативным документам. Осуществляет связь с поставщиками и потребителями, оперативный учет поступления и реализации, контроль выполнения договорных обязательств, розыск непоступивших товаров. Проводит инвентаризации, изучает причины образования “излишков” и “неликвидов”. Оформляет отчетные документы.
Торговый представитель
организует оптовую торговлю, производит поиск клиентов, заключает договора, контролирует процесс реализации и проплату товара.
Трейдер
работает на бирже без участия маклера. Производит биржевые операции на основе технического анализа и прогноза рынка .
Трейдер по ценным бумагам
производит финансовый анализ рынка ценных бумаг, отечественных и зарубежных источников ценных бумаг, инвестиций. Осуществляет прогнозирование ситуации на биржах мира, продает и покупает ценные бумаги. 
Тренинг-менеджер
организует обучение сотрудников, производит занятия по психологическому тренингу (укрепляет психологическую устойчивость и развивает способность к адаптации), разрабатывает и внедряет обучающие и тренировочные программы.
Фармацевт
специалист с высшим (провизор) или средним (помощник провизора) фармацевтическим образованием, занимается хранением, приготовлением и проверкой лекарственных средств.
Фельдъегерь
военный или правительственный курьер для доставки важных, преимущественно секретных, документов.
Финансовый аналитик
производит учет финансовых потоков, анализ результатов финансовой деятельности, ситуации на фондовых и валютных биржах, рынке гко (государственных казначейских обязательств), дает рекомендации по управлению активами и пассивами. 
Финансовый директор
производит оценку инвестиционных проектов, руководит построением финансовых схем, контролирует экспортные и валютные операции, финансовый и бухгалтерский учет, моделирует финансовые процессы и денежные потоки для увеличения эффективности работы фирмы. 
Финансовый менеджер
осуществляет финансовое планирование, составляет отчетность, производит контроль, анализ и планирование затрат, капитальных вложений, финансовых потоков, банковских операций, платежей.
Фитодизайнер
производит работы по художественному оформлению парков, скверов, газонов. Осуществляет проработку и создание интерьеров помещений с использованием декоративных растений, цветов. 
Фотомодель
натурщик (натурщица), позирующий фотографу (фотохудожнику). 
Фрахтовщик
занимается наймом судна (полностью или его части) для перевозки грузов.
Эколог
контролирует выполнение законов, инструкций, правил и норм по охране окружающей среды. Проводит исследовательские работы по очистке промышленных сточных вод, предотвращению загрязнения окружающей среды и выбросов вредных веществ в атмосферу, ликвидации технологических отходов. Анализирует работу природоохранных объектов и состояние окружающей среды.
Эконом (экономка)
заведует хозяйством (в учреждении), ведёт хозяйство (у частного лица).
Экономист
готовит данные для планирования производственной и финансовой деятельности, проводит экономический анализ и определяет экономическую эффективность работ, исследований и разработок. Обобщает статистические материалы, составляет экономические обоснования, разрабатывает бизнес-планы и периодическую отчетность.
Экспедитор
принимает и обрабатывает входящую и исходящую корреспонднцию, проверяет наличие вложений. Адресует и маркирует отправляемую корреспонденцию, обеспечивает сохранность документов.
Экспедитор по перевозке грузов 
принимает грузы по документам, проверяет упаковку (тару), приспособления для перевозки грузов и санитарное состояние транспорта, правильность погрузочно-разгрузочных работ, размещения и укладки грузов. Сопровождает грузы, обеспечивает режим хранения и сохранность. Сдает груз, оформляет акты на недостачу, порчу грузов и приемо-сдаточную документацию. 
Эксперт
специалист, проводит исследование вопроса, требующего специальных знаний, с представлением мотивированного заключения.
Эксперт по оценке бизнеса, фондов
производит анализ баланса, финансово-хозяйственной деятельности предприятия, дает заключение о стоимости фондов, предприятия.
Юрисконсульт
Постоянный консультант при учреждении по практическим вопросам права, защитник интересов этого учреждения в судебных и других инстанциях.

 


 


 

 

8(01631)59235, dmitrovichi@kamenec.edu.by